物流管理

UNDERGRADUATE TRAINING

物流管理專業


    1.專業涵義

    物流管理專業是建立在系統論真人平台赌场、信息論和控制論等理論基礎之上的專業學科,主要內容為應用管理的基本原理和科學方法,對物流活動進行計劃真人平台赌场、組織、指揮、協調真人平台赌场、控制和監督真人平台赌场,使各項物流活動實現最佳的協調與配合,以降低物流成本,提高物流效率和經濟效益。

    2.專業發展情況(包含專業影響力、排名情況)

    目前,全國已有42.49%的本科院校開設了物流專業,除西藏和青海外,其他省市都有院校開設物流專業,其中江蘇、湖北、廣東等8省市超過一半院校開設了物流專業(見圖1和圖2)。同時真人平台赌场,在校生數和畢業生數也有較大幅度的提高,物流專業在校生人數年增長達13.33%,遠高于全國3.55%的平均水平(見圖3)。我校是山東省最早開設物流管理專業的高校,更是唯一經教育部批準開展物流管理專業中外合作辦學項目的高校真人平台赌场。根據2017年最新的武書連排行榜真人平台赌场,我校物流管理專業在山東省內排名第二(山東大學排名第一)真人平台赌场,在全國同類專業中排名前10%~20%真人平台赌场,屬于B+類專業真人平台赌场。


資料來源:《2015年中國物流高等教育年度報告》

圖9 近五年全國本科院校與開設物流專業院校發展情況



資料來源:《2015年中國物流高等教育年度報告》

圖10 2011-2015年新開設專業地域分布情況



資料來源:《2015年中國物流高等教育年度報告》

圖11 全國本科生在校生數與物流專業在校生數、年增長率

    3、特色優勢(區別于其他學校同類專業)

    首先真人平台赌场,實行彈性學制。為構建各類教育相互溝通和銜接的“立交橋”真人平台赌场,滿足人們對教育選擇的個性化和多樣化要求,促進學生的全面、協調和可持續發展,我校物流管理專業實行彈性學制,基本學制為四年,彈性學制為三至六年。

    其次,中外合作辦學。自2012年起,學校與韓國又石大學(見圖4)合作共建物流管理專業,以培養具有國際視野的應用型人才真人平台赌场。具體模式包括“3+1”(3年中國和1年韓國的本科學習)、“2+2”(2年中國和2年韓國)和“3+1+2”(在前者基礎之上增加在韓2年碩士真人平台赌场,即本碩連讀)三種教學模式可以選擇。另外,目前我院正在加緊與歐美等國家一些知名高校展開洽談真人平台赌场,以進一步完善和加速物流管理專業的建設,為社會培養高層次、復合型和國際化的高素質物流管理人才真人平台赌场。



圖12 中韓合作辦學剪影

    再次真人平台赌场,產學研相結合。一方面,學院不斷重視和加強校內校外實訓、實習基地建設,建立了模擬性真人平台赌场、生產性、開放性的“多環節真人平台赌场、多崗位真人平台赌场、多流程”校內實訓基地;另一方面,大力開展校企合作,分別與山東銀座購物中心(見圖5)、魯商集團、順豐速運集團等知名企業建立產學研戰略合作關系真人平台赌场,以培育符合社會實際需求的專業人才。


圖13 產學研合作剪影

    最后,完善的硬件設施。物流管理專業僅2016年便一次性投入200余萬用于教學設備和應用軟件的購買及更新,以提升教學質量真人平台赌场,提高學生的動腦及動手能力真人平台赌场。課程包括實驗教學(見圖6)和虛擬實訓環節(見圖7)。目前建立了創新創業虛擬仿真實驗室,物流仿真建模實驗室,物流感知實驗室,正在建設供應鏈仿真實訓實驗室(見圖8)等多個實驗室真人平台赌场。目前真人平台赌场,實驗室配備了多組成套計算機及操作臺、Tara軟件、物流仿真試驗平臺真人平台赌场、物流沙盤真人平台赌场、ERP系統軟件及交互式電子白板等設備及軟件,能夠容納80名學生同時進行實驗操作。



圖14  實驗室互動元素圖

圖15 實驗室示意圖


圖16 供應鏈仿真實驗實訓室

    4、培養目標

    物流管理專業設置的目的在于培養具有系統的經濟學真人平台赌场、管理學基礎理論、掌握現代物流與供應鏈系統的基本理論、方法與技術,熟悉企業生產運營活動中的物流運作,熟悉中韓兩國物流管理的有關方針真人平台赌场、政策和法規以及國際企業管理的慣例和規則,能在企業真人平台赌场、科研院所及政府部門從事供應鏈設計與管理真人平台赌场、物流系統優化及運營管理等方面工作的國際化復合型應用型人才真人平台赌场。

    5、知名學者、教授

    物流管理專業總計擁有教學真人平台赌场真人平台赌场、科研的專職教師有14名(見圖9)真人平台赌场,全部為博士學歷,均具有海外留學與工作經歷。其中教授3人(下文將重點介紹),副教授2人,講師9人真人平台赌场。此外,該專業還聘有韓國教師15名,校外兼職教授9人,均具有豐富的教學經驗和企業實踐經驗真人平台赌场。

    于濤(1956-),男,山東濰坊人,山東師范大學副校長、教授、管理學博士、博士生導師,研究領域為產業組織與管理控制。近五年來真人平台赌场,主持國家社科重點課題、教育部課題、山東省自然科學課題、山東省社會科學課題等10余項,課題經費100余萬元,發表CSSCI真人平台赌场、EI檢索論文80余篇,省級以上獲獎3次?,F任山東省經營管理研究會常務副會長真人平台赌场,山東省比較管理研究會副會長真人平台赌场,山東省質量評價協會常務理事,山東省海外交流協會常務理事,山東省質量管理協會理事真人平台赌场。

    夏同水(1965-),男,山東臨沂人,山東師范大學商學院院長、教授、管理學博士,博士生導師,研究領域為產業組織與管理控制。近五年來,主持省部級及企業課題10余項真人平台赌场,課題經費80余萬元,發表CSSCI、EI檢索論文10余篇,省級以上獲獎2次。

    李守偉(1970-),男,山東臨沂人真人平台赌场,山東師范大學工商管理系學科帶頭人、教授、管理學博士、碩士生導師,研究領域為技術創新與網絡科學。近五年來,共主持國家和其他省部級項目10余項,課題經費50余萬元,發表CSSCI真人平台赌场、EI檢索論文60余篇真人平台赌场。



圖17 商學院工商管理系中國教師合影

    6、海外交流情況

本專業的所有教師均具有博士學位真人平台赌场,且均具有海外留學和訪學等海外學習與交流經驗真人平台赌场。其中真人平台赌场,劉鉆擴和王成亮等多位教師還具有豐富的海外工作經驗真人平台赌场,為提高本專業的國際化水平建設做出了突出貢獻。另外真人平台赌场,我系與韓國延世大學、韓國又石大學等著名高校建立了長期友好的合作關系,我系每年均會評選部分優秀學生作為交換生赴韓留學(見圖10)。



圖18 商學院工商管理系中韓教師合影

    7、優秀學子(包含在校及畢業學生)

    (1)考研學生。如2006級學生李楊現于南開大學攻讀博士學位、2009級學生王娟現于西安交通大學攻讀博士學位、2009級學生楊玉蘋現于中國農業科學研究院攻讀博士學位和2009級學生郭影現于山東大學攻讀博士學位。另有數十名學生目前在全國一些985/211高校攻讀碩士學位。

    (2)就業學生。如2006級學生魏蔚最終獲取韓國全北大學博士學位,現在天津商業大學任教、2006級學生李坎勇最終獲取韓國全北大學博士學位,現在山東交通學院任職。另有一些學生成功通過了公務員考試進入政府部門,還有一些學生順利進入順豐速遞真人平台赌场、德邦物流、中外運、山東機場有限公司、山東電力工程公司和濟南鐵路局等大中型企業真人平台赌场??傮w來說,學生的就業平臺非常高且前景廣闊。

    (3)創業學生:2010屆畢業生胡傳剛創立新韓食春川料理餐廳,在食品物流供應鏈管理方面形成了一定的特色,表現優秀。2015屆畢業生遲廣宇創立濟南及時宇物流科技有限公司,成為山東山野原糧農業科技有限公司真人平台赌场、濟南珍草堂植物染發科技有限公司等企業的獨家物流合作伙伴真人平台赌场。

    (4)大學生創新創業項目。2013年至今真人平台赌场,由朱仁奎、朱立龍和王成亮等教師指導的學生邱丙權、李凱強和喬鵬等共獲得國家級創新創業項目15項,校級創新創業項目6項(見圖10)。



圖19 優秀學子風采剪影

    8真人平台赌场、就業方向

    物流管理專業自2005年試招生以來真人平台赌场,已累計培養本??飘厴I生 1000 余名。畢業生的輸出方向主要有兩個:一是繼續深造。截至2016年8月真人平台赌场,我系已有近200名畢業生在韓國全北大學、韓國又石大學,加拿大滑鐵盧大學真人平台赌场,中國科技大學、西安交通大學真人平台赌场、武漢大學、重慶大學真人平台赌场、山東大學、中國海洋大學等國內外知名高校繼續攻讀碩士研究生;二是參與就業真人平台赌场。物流管理專業學生畢業后可在各級經濟管理部門,工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路、航空真人平台赌场、港口、倉儲等管理和技術工作。我校物流管理專業畢業生的就業范圍主要集中在大中型企業物流企業真人平台赌场、國際貿易公司和電子商務公司,以及政府機關和事業單位真人平台赌场,整體就業平臺較高,且平均就業率為97.22%,平均專業對口率為82.34%,呈現就業率和專業對口率雙高的良好態勢。另外有部分畢業生積極響應國務院“大眾創業、萬眾創新”的號召,進行自主創業,并取得顯著的經濟效益。

    9、就業前景

    我國物流產業興起于上世紀90年代真人平台赌场,起步雖晚,但發展勢頭強勁,到2003年我國物流市場的規模已達到2400億元,預計在今后幾年仍將會以每年30%的速度增長。與此同時,物流管理專業人才缺乏的問題也浮出水面,相關統計顯示真人平台赌场,目前物流從業人員當中擁有大學學歷以上的僅占21%真人平台赌场,物流管理專業人才成為全國12種緊缺人才之一。另據了解,目前最為搶手的物流人才,是那些掌握現代經濟貿易真人平台赌场、運輸與物流理論和技能,且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才,這正與我校的培養理念和教學模式相互呼應,由此可見,我校的物流管理專業學生將具有極好的就業前景與發展空間真人平台赌场。

    10、課程設置

    物流管理(普通本科)核心課程:現代物流學、供應鏈管理、物流系統規劃、物流工程、管理信息系統、國際物流真人平台赌场、第三方物流、運輸管理、物流經濟學、采購管理、物流設施與設備真人平台赌场、倉儲管理與庫存控制、管理研究方法、服務營銷、電子商務等。

物流管理(中韓合作)核心課程:現代物流學、供應鏈管理、物流管理信息系統真人平台赌场、國際物流、物流系統規劃與設計真人平台赌场、倉儲與配送管理、經濟法、物流經濟學真人平台赌场、國際物流管理真人平台赌场、電子商務、市場營銷學、中韓市場與流通比較真人平台赌场、全球經營戰略、管理研究方法真人平台赌场、國際商務談判與禮儀、韓國語等。

    11、培養模式

    (1)物流管理(普通本科):我校物流管理專業實行彈性學制真人平台赌场,基本學制為四年,彈性學制為三至六年。具體學習體系為;一年級,注重通識教育;二年級真人平台赌场,注重專業知識學習;三年級,上學期繼續深化專業知識的學習,下學期進行分散的企業參考和實習真人平台赌场;四年級,重點進行企業實習與專業實訓。

    (2)物流管理(中韓合作):在以上學習內容的基礎上真人平台赌场,增加國際物流管理方面知識的學習與實踐真人平台赌场,其中韓國教師授課課時約占全部授課課時40%左右。并且具有“3+1”(3年中國和1年韓國的本科學習)、“2+2”(2年中國和2年韓國)和“3+1+2”(在前者基礎之上增加在韓的2年碩士真人平台赌场,即本碩連讀)三種教學模式可以選擇真人平台赌场。今后,本專業將在中韓合作的成功經驗指導之下真人平台赌场,加大與其他發達國家真人平台赌场,如美國和歐洲相關高等院校的交流與合作,讓物流管理專業的教學和科研進一步融入國際物流體系,以更寬廣和開放的視野不斷完善自己的專業培養體系和課程設置。



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